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Jugar creando
¿Te interesa aprender a escribir creativamente
desde el juego?
Creando en 100 Palabras
Colorea y recorta las cartas para comenzar a jugar. Creando en 100 Palabras es una herramienta que fomenta las habilidades de lectura, escritura y comunicación de estudiantes, a través de la metodología Story Grammar.


Cuadernillo Creando en 100 Palabras
Este material contiene una variedad de actividades diseñadas para fomentar la escritura a través del juego y la metodología Story Grammar, con propuestas de acceso universal y ejercicios que activan los cinco sentidos.
Herramientas
En este apartado encontrarás juegos de escritura, metodologías
innovadoras y videos de diversos escritores que te inspirarán a crear.
DESPIERTA TU IMAGINACIÓN CON LINIERS
Revisa estos videos en que el autor argentino entrega tips para escribir cuentos breves.
BATERÍA DE JUEGOS
Conoce estas 6 actividades que invitan a jugar a ser escritores.
¡CUÉNTALE UN CUENTO A UNA PERSONA MAYOR!
ESTEBAN CABEZAS RESPONDE TUS PREGUNTAS
PODCAST: CÓMO ESCRIBIR UN CUENTO EN 100 PALABRAS
CLASES EN 100 PALABRAS PARA 7º BÁSICO
Planificación clase a clase para 7º básico sobre microcuento.
CLASES EN 100 PALABRAS PARA 1º MEDIO
Planificación clase a clase para 1º medio sobre microcuento.
RUTA PARA CREAR UN MICROCUENTO
Orientaciones para trabajar el microcuento en la sala de clases.
Herramientas Interculturales de Escritura Creativa
Aquí encontrarás diversas herramientas diseñadas para enriquecer
tu práctica educativa desde una perspectiva intercultural.
Escribir en mapudungún con Jacqueline Caniguan
Taller de escritura de la reconocida lingüista y poeta mapuche Jaqueline Caniguan.
Escribir en mapudungún con María Isabel Lara Millapan
Taller de escritura por la reconocida académica y poeta mapuche María Isabel Lara Millapan.
Cuento kintulayaimi shiñurra
Premio al Mejor Relato en Mapudungun en la versión IX de #Biobíoen100palabras.
Lay! Premio al mejor relato en mapudungún
Premio al Mejor Relato en Mapudungún, por Paula Pilquinao Coliñir, 32 años, Padre La Casas.
Preguntas Frecuentes
Los talleres En 100 Palabras son espacios de escritura creativa dirigidos a estudiantes de diversas escuelas, con el objetivo de fortalecer sus habilidades de escritura y motivarlos a participar en los concursos En 100 Palabras de su región. Cada taller es impartido por un/a mediador/a especializado/a, con la colaboración de un/a docente del colegio.
Una vez inscritos, el contacto puede realizarse esa misma semana o semanas posteriores a la inscripción. No es inmediato tras la inscripción, por lo que se debe estar atento/a durante las semanas o meses posteriores. De no haber respuesta contáctese con el correo de informaciones.
Los cuentos escritos durante los talleres entran directamente en la participación del concurso, a menos que un estudiante no quiera participar. El/la mediador/a se encarga de recolectar los relatos y enviarlos al concurso en formato papel.
Sí, cada estudiante puede enviar hasta cinco cuentos. Se sugiere incentivar la participación antes y después de los talleres, creando más espacios de escritura en el colegio
- Apertura de la convocatoria del concurso.
- Inscripción para talleres.
- Recepción de cuentos.
- Realización de talleres de escritura creativa.
- Recepción de cuentos.
- Cierre de convocatoria.
- Anuncio de ganadores.
- Actividad de cierre interno en cada colegio.
Existen tres opciones para enviar los cuentos:
- Sistema digital vía estudiantes: los estudiantes suben su cuento al sitio web correspondiente (Antofagasta, Santiago, Biobío, Araucanía, Magallanes).
- Sistema digital vía profesor/a: los docentes suben los cuentos de sus estudiantes a la plataforma especial para profesores.
- Sistema papel: los cuentos deben depositarse en buzones habilitados, junto con los datos del concursante. Las ubicaciones de los buzones pueden obtenerse contactando a las productoras de cada región o comunicándose con la organización del concurso para el retiro de los cuentos en papel.
*Se sugiere priorizar el envío digital, ya que el colegio con más cuentos enviados de esta forma puede ganar una gift card de $100.000 para su biblioteca.
El proceso incluye dos etapas:
- Preselección: un comité de profesionales ligados a la literatura selecciona aproximadamente el 10% de los cuentos recibidos.
- Selección final: un jurado revisa los cuentos preseleccionados y elige a los finalistas. Ellos/ellas son contactados telefónicamente alrededor de dos meses después del cierre de la convocatoria, y quienes sean seleccionados para el libro con los 100 mejores cuentos de cada versión recibirán una notificación por correo electrónico cinco o seis meses después del cierre de la convocatoria (este libro se lanza junto a la versión siguiente del concurso).
Los estudiantes pueden ganar el Premio al Talento Infantil (menores de 12 años) o el Premio al Talento Joven (entre 13 y 18 años). Los montos varían por región y están detallados en las bases.
- 1º lugar: Visita de un/a escritor/a y biblioteca valorada en $250.000.-
- 2º lugar: Biblioteca valorada en $200.000.-
- 3º lugar: Biblioteca valorada en $100.000.-
- Premio digital: $100.000 para el colegio que más cuentos envíe en formato digital. Este premio puede coincidir con alguno de los primeros 3 lugares, no es excluyente.
Reglas y consideraciones
Sí, pero solo si se participa en formato digital. Las correcciones son posibles hasta el último día de la convocatoria.
Sí, siempre que no hayan sido finalistas ni incluidos en el libro con los mejores 100 cuentos y solo los que participen en el sistema digital vía estudiante, no en el sistema digital vía profesores.
Sí, los cuentos no deben haber sido publicados previamente ni difundidos en ningún medio físico ni digital, y no deben haber sido escritos por otra persona. Se debe prevenir el plagio de cuentos en cada colegio, y fomentar la escritura original de cada cuento. El incumplimiento de esta regla descalifica al participante.
No, cada uno debe ser presentado en forma individual, con el nombre y apellido del estudiante.
Sí, se aceptan cuentos en mapudungún en las convocatorias de Araucanía y Biobío. Sin embargo, se recomienda que el docente o mediador apoye en la traducción para reforzar ambas lenguas. Aun así, se puede enviar en la lengua original.
Solo los estudiantes pueden participar en representación del establecimiento. Los docentes y funcionarios pueden participar de manera independiente.